ATELIER DE DA�MARRAGE

Les 23 et 24 mai 2013

Laboratoire da��Ethnologie et de Sociologie ComparativeA�- Salle 308

Maison Ethnologie et ArchA�ologie RenA�-GinouvA?s

21, allA�e de la��UniversitA�

UniversitA� Paris Ouest Nanterre

Cet atelier vise A� prA�ciser les thA�matiques du projet et les axes de comparaison entre les diffA�rents terrains. Il privilA�giera la discussion A� partir de prA�sentations courtes da��une pluralitA� de cas et perspectives. La��atelier est ouvert A� tous les intA�ressA�s, collA?gues et A�tudiants.

JEUDI 23 MAI

A�9h30 : Accueil cafA�

10h : Introduction

Valentina Vapnarsky (CNRS, EREA/LESC)

BASCULEMENTS SA�MANTIQUES DANS LES CONCEPTIONS ET DA�FINITIONS DU A� PATRIMOINE A�

10h15A�

• MA�talangage A�A�culturelA�A� et rapport A� soiA�: de la��usage contemporain des termes espagnols cultura, tradiciA?n et costumbre par les YurakarA� (piA�mont andin bolivien)

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� Vincent Hirtzel (EREA/LESC)

• A�A�A�La coutumeA�A� et A�A�les coutumesA�A� en VO (chimane, piA�mont andin bolivien)

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� Isabelle Daillant (CNRS, EREA/LESC)

Discussion

Pause

11h 30

• La A�A�carte culturelleA�A� (mapa cultural) de leur territoire produite par les SuruA� A� la��aide de Google (Amazonie brA�silienne)

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� CA�dric Yvinec (LAS)

• De la��intime au patrimon(d)ialA�: parcours da��objets matis (Amazonie brA�silienne)

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� Philippe Erikson (UPO, EREA/LESC)

Discussion

12h45 : Pause dA�jeuner

LES MODA?LES DE LA PATRIMONIALISATION PRODUITS PAR LES INSTITUTIONS : 1. DIVERSITA� DES ACTEURS

A�14h

• AuthenticitA� et patrimoine immatA�rielA�: anthropologues, Unesco, communautA�s

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� Chiara Bortolotto (IIAC/Lahic)

• Quelle culture pour la thA�ologie de la��inculturationA�? Pastorale indigA?ne et A�A�patrimoine culturelA�A� dans le village nahua de La Esperanza, nord-est du Mexique

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� Anath Ariel de Vidas (CNRS, CERMA/MONDESAM)

• Le cas du Centre historique de Mexico, un exemple des tensions entre conservation du patrimoine et gestion administrative

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� Paula LA?pez (CNRS, CERI/Sciences Po)

• La mise en scA?ne touristique des patrimoines culturels dans les communautA�s indigA?nes da��Amazonie A�quatorienneA�: entre stratA�gies et jeux da��acteurs

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� Julie Carpentier (EREA/LESC)

Discussion

Pause

LES MODA?LES DE LA PATRIMONIALISATION PRODUITS PAR LES INSTITUTIONS : 2. LES ENJEUX POLITIQUES LOCAUX

16h30

• Entre indigA�nisation et patrimonialisationA�: les tribulations du Mallku Tata Sabaya (communautA� aymara des hauts plateaux boliviens)

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� Gilles RiviA?re (EHESS, CERMA/MONDESAM)

• De la��invisibilitA� A� la diffA�renciationA�: identitA�, identification et circulation entre catA�gories lA�gales en Amazonie brA�silienne

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� VA�ronique Boyer (CNRS, CERMA/MONDESAM)

• Mobiliser des ressources symboliques par delA� les frontiA?resA�: les A�A�nouvelles musiquesA�A� kalia��na, entre Guyane et Suriname

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� GA�rard Collomb (CNRS, LAIOS)

DiscussionA�

A�

VENDREDI 24 MAI

CE QUI SE CONSERVE, SE TRANSMET OU S’OUBLIE : TRADITION ET HISTORICITA�

10h

• La A�A�Farce des NA?gresA�A� du bas-TapajosA�: la trajectoire singuliA?re da��un rituel entre tradition et A�A�mise en patrimoineA�A�

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� Emilie Stoll (EPHE & UFPA).

• MaximA?n, A�lA�ment du patrimoine religieux des migrants guatA�maltA?ques aux A�tats-Unis

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� Sylvie PA�dron Colombani (UPO, EREA/LESC)

• Faire la��histoire A� Aguacatenango (Chiapas, Mexique)A�: rA�flexions sur les rA�gimes da��historicitA� et de temporalitA�

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� Marie Chosson (EREA/LESC)

Discussion

Pause

11h30

• De la construction da��un savoirA�: les enjeux de la transmission des priA?res chez les Tseltal (Chiapas, Mexique)

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� Helios Figuerola (EREA/LESC)

• Les radins du rituelA�: la transmission contrA?lA�e du Javari chez les Trumai (Amazonie brA�silienne)

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� Emmanuel De Vienne (UPO, EREA/LESC)

• Ne pas A�A�penser/se souvenirA�A� pour patrimonialiser dans les Andes de Bolivie

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� Laurence Charlier (CERMA/ MONDESAM)

Discussion

12h45 : Pause dA�jeuner

BASCULEMENTS DANS LES CONCEPTIONS DUA� A� PATRIMOINE A�A�: IMAGES ET A�CRITURES

14h

• De la modification du statut de la��image et de la A�A�fabricationA�A� da��artistes amA�rindiens chez les Huni Kuin Cashinahua et les Shipibo

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� Patrick Deshayes (UniversitA� Lyon 2, EREA/LESC)

• La��auto-ethnographie des peintres sur amatl du Guerrero (sud-ouest du Mexique)A�: processus de patrimonialisation, institutions transnationales, locales et communautaires

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� Aline HA�mond (UniversitA� Paris 8, CNRS/LAVUE-A�quipe AUS)

• Filmer pour A?tre vuA�: le visible et la��invisible culturel chez les Karaja da��Amazonie BrA�silienne

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� Nathalie PA�tesch (EREA/LESC)

• A� qui appartiennent les motifs des peintures corporelles wayana (Guyane)A�?

A�A�A�A�A�A�A�A�A�A� Pierre DA�lA�age (CNRS, LAS) et Mataliwa Kulijaman

Discussion

Pause

16h15

• Les mots de la��immatA�rielA�: la��A�criture des A�A�traditions intangiblesA�A� (Amazonie, Guyane et BrA�sil)

Silvia Macedo (EREA/LESC)

• Traces et rA�vA�lationsA�: les manuscrits chamaniques en langue quechua (Amazonie pA�ruvienne)

Andrea-Luz Gutierrez Choquevilca (EPHE, LAS)

Discussion

17h00

Discussion finale

 

Discutants extA�rieurs :

Anne-Christine Taylor (MusA�e du Quai Branly, EREA/LESC)

Nicolas Adell (UniversitA� de Toulouse,A�LISST/Centre da��anthropologie sociale)

Magali Demanget (UniversitA� de Montpellier 3, CERCE)

Anne-Marie Losonczy (EPHE, CERMA/MONDESAM)

Jean-Louis Tornatore (IIAC/Lahic)

Programme en pdf

ComitA� da��OrganisationA�:

Anath Ariel de Vidas, Marie Chosson, Valentina Vapnarsky

Chiara Bortolotto, Isabelle Daillant, GA�rard Collomb

Contact et renseignementsA�: Marie ChossonA�: mchosson5@hotmail.com

 

http://www.mae.u-paris10.fr/infos-pratiques/

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